top of page

Вчитель-логопед: Поліщук Владлена Сергіївна

Дуже часто батьки цікавляться: «Як можна розвивати мовлення дитини?». Тому, пропоную вам невеличкий перелік порад, який стане у нагоді.

Коли дитина народжується, нам дуже хочеться з нею бавитися, пестити її і перекручувати слова. Казати замість «собака» - «ава», замість «машинка» - «бібіка» і т.д. Подібні словесні фантазії, можуть призвести до майбутніх порушень мовлення дитини. Тому пропоную розмовляти з дитиною ласкавим голосом, чітко проговорюючи всі слова та обов’язково з інтонаційним забарвленням.

Ніщо так не заспокоює дитину, як колискова пісня від рідненької матусі. Ніщо так не задає гарного та веселого настрою, як потішка. Ніщо так не занурює у світ фантазій, як казка. Ці маленькі хитрощі дуже добре розвивають фонетико-фонематичний слух, вміння слухати, ритмічність, інтонаційне забарвлення мовлення у дитини.

У наш час, коли існує таке різноманіття електронних пристроїв, ноутбуки, телефони, планшети, так і хочеться ввімкнути мультик дитині і випити чашечку гарячої кави й перепочити. Але, будь ласка, контролюйте час знаходження дитиною за цими пристроями. Кращою альтернативою може бути ввімкнена аудіоказка, дитячий вірш, пісні.

Грайте з дитиною вдома іграшками, малюйте, ліпіть з пластиліну, будуйте вежу з конструктором, танцюйте. Час проведений разом плекає стосунок і дарує атмосферу захищеності та любові вашому малюку. А ще й такі ігри розвивають дрібну моторику пальців рук й загальну моторику, стимулюють мовленнєвий розвиток.

Якомога більше розмовляйте з вашою дитиною під час прогулянки на дворі. Спостерігайте за навколишнім середовищем: деревами, квітами, кущами, пташками, тваринами, погодою, людьми. Розповідайте все, що ви знаєте, ставте зпитання, дайте можливість самостійно поміркувати.

Цими невеличкими кроками ви допоможете пізнати та засвоїти вашій дитині чарівний світ мови.


20 переглядів0 коментарів

Майбутнє людства в руці, яка гойдає колиску… в руках усіх, хто піклується про дітей.

27.11.2020, з метою підвищення якості надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг та забезпечення системного кваліфікованого супроводу для фахівців психологічної служби міста, відбулося засідання фокус-групи «Алгоритм дій практичного психолога у роботі з дитиною з особливими освітніми проблемами у закладі освіти».

Касьяненко Тетяна Миколаївна, практичний психолог ІРЦ№1, детально зупинилася на тому, яким чином фахівці мають ставити цілі у програмі розвитку та якими способами досягати.

Модераторами зустрічі виступили Наталія Коваль, практичний психолог ІРЦ№1 та Наталя Михайлівна Смирнова, методист НМЦ, які організували зустріч.

4 перегляди0 коментарів

До уваги фахівців, батьків та всіх, хто цікавиться фізичним розвитком дитини. У цікавій формі вчитель-реабілітолог О.Б. Стойков презентує комплекс вправ для загального фізичного розвитку, розрахованого на дітей молодшого шкільного віку. Детальніше можна ознайомитися за посиланням



5 переглядів0 коментарів
bottom of page